Resultados / Transferências
Resultados intelectuais:
- RI1: Manual para ligação política e incorporação da metodologia “JobCircuit” na orientação profissional de pessoas com deficiência (Resumo executivo)
- RI2: Modelo de orientação “JobCircuit” – manual prático para prestadores de serviços de orientação profissional
- RI3: Ferramenta de avaliação de impacto do modelo “JobCircuit”
- RI4: Manual de “Formação de Formadores” sobre o modelo “JobCircuit”
- RI5: Plataforma de aprendizagem interativa “JobCircuit”
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RI1: Manual para ligação política e incorporação da metodologia “JobCircuit” na orientação profissional de pessoas com deficiência
Consiste em linhas de orientação para a possível inclusão do modelo “JobCircuit” no quadro político e legislativo de cada país. O trabalho de pesquisa a realizar para preparação da proposta constituirá a base para a definição de conceitos no campo da cooperação institucional (entidades de educação e formação profissional, empresas, segurança social e serviços de emprego) promovida em cada país parceiro.
O manual será constituído por recomendações para aplicação concreto do modelo, com base na situação atual da Formação Profissional e Sistema de Emprego nos países parceiros relativamente ao grupo-alvo das pessoas com deficiência.
Além disso, o manual irá comparar soluções comuns e listar sugestões para a possível implementação do modelo “JobCircuit”.
O manual apresentará igualmente propostas de alteração no quadro da política legislativa neste domínio.
RI2: Modelo de orientação “JobCircuit” – manual prático para prestadores de serviços de orientação profissional
A metodologia JobCircuit combinará:
- Apoio individual baseado na abordagem centrada na pessoa (Carl Rogers);
- Orientação vocacional para preparação para o emprego e candidatura a um emprego adequado;
- Acompanhamento e apoio no local de trabalho;
- Reforço do compromisso dos empregadores
- Acompanhamento das relações entre empregador e colaborador com deficiência.
O método adequa-se à diversidade dos candidatos a emprego com deficiência, dependendo da gravidade da mesma, das suas capacidades e pontos fortes, bem como da sua empregabilidade.
A abordagem JobCircuit envolve a abordagem centrada na pessoa (Carl Rogers), onde no centro é colocado o candidato a emprego com deficiência, tendo em consideração as suas capacidades, aptidões e interesses, com vista a proporcionar-lhe novas oportunidades e reintegrrá-lo no emprego e na sociedade. Esta abordagem não utiliza técnicas pré-definidas, mas depende das qualidades pessoais do profissional de orientação profissional para construir uma relação empática e sem preconceitos .
RI3: Ferramenta de avaliação de impacto do modelo “JobCircuit”
Esta ferramenta de avaliação de impacto suportará o processo de avaliação que os prestadores de serviços de orientação profissional realizarão no final da prestação de serviços a clientes com deficiência.
A ferramenta incluirá:
- avaliação dos resultados positivos alcançados em termos de emprego, com base no portefólio profissional preparado pelo candidato a emprego com deficiência
- avaliação da eficácia do modelo de orientação “JobCircuit” aplicado
- avaliação dos objetivos atingidos do processo
- avaliação das competências aperfeiçoadas do candidato a emprego com deficiência
- avaliação da sustentabilidade do cliente com deficiência no local de trabalho
RI4: Manual de “Formação de Formadores” sobre o modelo “JobCircuit”
Este manual consistirá numa orientação didática para formadores que pretendam formar profissionais na utilização e implementação do modelo “JobCircuit”. Este manual constituirá também um material de orientação para os centros e formadores de EFP que pretendam integrar o modelo “JobCircuit” nas respetivas ofertas formativas orientadas para a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.
A estrutura de conteúdos preliminar do manual é a seguinte:
- Identificação das necessidades de formação
- Desenvolvimento de objetivos de formação, resultados, tópicos, conteúdos e contributos de um workshop de formação com conselheiros de orientação profissional, técnicos de reabilitação, consultores de emprego apoiado, técnicos de acompanhamento, mentores, etc.
- Programas e horários de formação
- Organização da estrutura das sessões de formação – sessão individualizada e/ou em grupo + auto-aprendizagem onlinEstruturação de uma sessão de formação
- Abordagens, técnicas e competências básicas
- Viabilização e balanço das atividades de formação
- Acompanhamento e avaliação dos resultados
- Sensibilização para atitudes e comportamentos
- Processos de mudança de atitudes e comportamentos
- Facilitação adicional no terreno
RI5: Plataforma de aprendizagem interativa “JobCircuit”
O portal interativo do projeto hospedará a plataforma de e-learning onde todos os resultados do projeto serão implementados segundo métodos de design instrucional.
As principais características serão:
- Design instrucional para apresentação do RI1 ao RI4 (como aprendizagem baseada em PPT)
- Disponibilização eletrónica das ferramentas de avaliação do RI4
- Canal de apoio de pares onde os formandos (profissionais de orientação profissional) poderão armazenar e compartilhar recursos relativos à orientação profissional de clientes com deficiência, documentos legislativos, exemplos de boas práticas, estudos de casos, etc.
- Secção para recolha da avaliação de impacto das fases de implementação piloto dos RI2, RI3 e RI4.
- Help desk para formadores e formandos no contexto do modelo “JobCircuit”